ぐんまダイバーシティ推進地域ネットワーク

記憶研究で社会に直結する分野には、たとえば事故や事件の目撃者が、その目撃情報をいかに引き出し得るか、といったテーマがあります。この目撃情報の想起において、複数の目撃者が協力して想起した場合には、他者が発する誤った情報をあたかも自分自身が体験したかのように想起（誤想起）してしまうことも報告されています。このことを記憶の社会的感染（social contagion）と呼ぶ研究者もいます。従来は、他者が提供した情報を見聞きすることによって、自身の想起に影響が及ぶことが示されてきたわけですが、本研究では、たとえ他者が新たな情報を提供しなくても、協力して想起作業に挑むだけで、自身の想起内容が変化する可能性を示しました。「他者との共同作業」それ自体が自身の記憶の引き出しに作用し、より想起しやすいマインドセットを作る可能性があります。
昨今、企業や教育現場で「協働」やコミュニケーションの重要性が強調されています。今後、他者とのかかわりそのものが自分自身の記憶、ひいては思考や創造的活動などに対する影響を考える方向へ展開できればと考えています。

社会生活を営む実際の環境に、記憶研究を適用すれば応用的な知見を提出できる可能性があります。たとえば米国の研究で、最寄りの消化器の場所を「思い出す」ことはできなくても、消火器を「持ってくる」ことはできる、と指摘した実験があります。これは日常事物に対するスキーマ（一般的な知識の集合体）を私たちが形成しているためである、と考えられています。とりわけ社会の安全性にかかわる事物をデザインするときには、スキーマをうまく利用することで、緊急時であっても私たちの的確な行動をより良く引き出すことに貢献できる可能性があります。
また上記テーマ以外にも、子ども向け科学教育やスマートフォンを使った情報教育での共同研究実績もあります。研究にご興味のある方は、どうぞお気軽にお問い合わせください。